العناصر الأساسية في تدريس الألعاب الصغير
هناك اختلاف كبير حول مفهوم التدريس كتعبير للتحدث عن العمليات التي تتم مع الأطفال ولا سيما اذا كان هذا مرتبط بنشاط عام هدفع تربوي وتعليمي وترويحي، فمن قائل ان التدريس للصغار يعطى بهدف المعرفة واكتساب المعلومة التي يحاول المعلم توصيلها في حين ان يرى اخرون ان التدريس للصغار يعنى بنمو شخصيتهم، اما الفريق الثالث فيرى ان التدريس ومخرجاته ينعكس على سلوك الصغار عقليا ومعرفيا ووجدانيا.
كذلك يمكن الإشارة الى مفهوم أوضح و ادق وهو ان طبيعة تدريس الألعاب الصغيرة هي عملية متعمدة من المعلم.
وتدريس الألعاب بهذا المفهوم هو ركيزة لعمليات التدريس التي تتضمن من الأنشطة الرياضية الهامة.
العناصر الأساسية في تدريس الألعاب الصغيرة
١-المعلم
٢- التلاميذ
٣- التنظيم
٤- محتوى درس الألعاب
٥- طرق التوصيل
لاشك ان عملية التدريس للألعاب الصغيرة تنطري على ثلاثة عناصر أساسية لاغنى عنها هي: المعلم والتلميذ واللعبة، ولكي تكون هذه العناصر ذات تأثير وفاعلية إيجابية في عملية تدريس الألعاب الصغيرة لابد من مراعاة مبادئ التدريس الجيد الآتي ذكرها :
١-مراعاة خلفية التلاميذ وقدراتهم وامكاناتهم
٢- وضوح الهدف من درس الألعاب
٣- استخدام اكثر من حاسة وعضو في جسم الطفل اثناء التدريس
٤- ينبغي ان تتحدى الألعاب الصغيرة قدرات التلاميذ
٥- ان تكون بيئة التدريس ملائمة مع جميع متغيرات الموقف التدريسي
*إجراءات هامة قبل تدريس الألعاب الصغيرة
١-تضاف بالحيوية والنشاط وروح الحماس كعامل أساسي في تدريس الألعاب الصغيرة
٢- فهم اللعبة جيدا ومعرفة طبيعة تدريسها
٣- تجهيز بيئة وأدوات التدريس المستخدمة
٤- القيام بشرح اللعبة التي سوف يؤديها التلاميذ بشكل سهل وبسيط مع التركيز على النقاط الهامة
٥- الالتزام بالشروط والقواعد الموضوعة للألعاب وتنفيذها بشكل محايد
٦- يجب الوضع في الاعتبار عدم التدخل لوقف الأداء حينما يكون التلاميذ في أوج حماسهم ومرحهم حتى لايفقد حماسهم وشوقهم للأداء
٧- يجب مراعاة أداء التلاميذ وملاحظة بذل المجهود ومايترتب عليه من تعب واجهاد
تم بواسطة : رنيم الغامدي
